Čas pripovedovanja je težaven posel, še posebej za otroke. Toda kot starš ali učitelj se lahko naučite zabavati s časom, tako da z otrokom naredite ure. Preden začnete izdelovati ure, se prepričajte, da vaš otrok pozna osnove. Ko so ure narejene, jih lahko začnete učiti različnih blokov časa.
Koraki
1. del od 4: Spoznavanje osnov
Korak 1. Vadite štetje do 60
Otroci morajo znati šteti do 60 (v pravilnem vrstnem redu), da lahko povedo čas. Otrok naj na list papirja zapiše številke od 1 do 60. Ko zapišejo vsako številko, naj jo tudi recitirajo. Nalepite ta kos papirja na steno in jih redno recitirajte.
- Medtem ko ste zunaj v javnosti, na primer v trgovini z živili, označite dvomestne številke in naj vam otrok ponovi številko.
- S štetjem pesmi pomagajte svojemu otroku vaditi štetje. Na primer, lahko skupaj zapojete "100 steklenic mleka". Poiščite druge štetje pesmi na spletu.
- Če želite otroka spodbuditi k učenju, ga za dobro delo nagradite s časom igre ali najljubšim prigrizkom.
Korak 2. Vadite štetje s peticami
Razumevanje petih skupin bo tudi olajšalo učenje merjenja časa. Otrok naj na list papirja zapiše korake po pet do 60. Ko zapisuje številke, naj jih tudi recitira. Ne pozabite opozoriti, da se vsaka številka konča s 5 ali 0.
- Ustvarite posebno pesem "Count by 5s", ki bo pritegnila vašo melodijo. Pesmi lahko dodate celo plesne poteze; na primer vsake četrtine dvignete roke v zrak ali udarite z nogami. Redno pojte to pesem s svojim otrokom, da mu bo lažje šteti do 5 sekund.
- Pesem o štetju petic lahko najdete tudi na spletu, na primer na YouTubu.
Korak 3. Naučite jih splošnega pojma časa
Splošni pojmi časa so jutro, poldne, večer in noč. Svoje pojme seznanite s temi pojmi, tako da vsak koncept povežete z določenimi dejavnostmi. Nato preizkusite svojega otroka in ga vprašajte, kdaj se zgodijo določene stvari.
- Na primer: »Zjutraj zajtrkujemo in si umivamo zobe. Opoldne pojemo kosilo in malo zadremamo. Ponoči beremo knjigo in gremo spat."
- Otroka lahko vprašate: "Kaj se zgodi zjutraj?" in "Kaj se zgodi ponoči?"
- Lahko objavite tabelo dnevnega urnika, tako da ima vaš otrok vizualno sliko, ki prikazuje različne stvari, ki jih počnejo čez dan. Pri razlagi ur različnih dnevnih dogodkov glejte tabelo.
2. del od 4: Ura s svojim otrokom
Korak 1. Vzemite 2 papirnati plošči in analogno uro
Papirnate plošče bodo uporabljene za izdelavo ur. Analogna ura bo uporabljena kot referenca za izdelavo ur. Položite jih na mizo in sedite z otrokom za mizo. Naj vaš otrok z navdušenim glasom ve, da boste vsi skupaj sami izdelovali ure.
Na primer: »Ugani, kaj počnemo danes? Ure bomo izdelali sami!"
Korak 2. Zložite papirnate plošče na polovice
Otrok naj drži papirnato ploščo in jo prepogne. Nato zavrtite ploščo in jo znova prepognite na pol. Papirnate plošče morajo imeti na sredini križasto gubo. To gubo boste uporabili kot referenčno točko.
Korak 3. Na uro nalepite nalepke in številke
Otrok naj nalepi nalepko na zgornjo stran ure, kjer mora biti številka 12. Nato se obrnite na analogno uro in jih prosite, naj pod oznako napišejo številko 12 pod oznako. To ponovite za številke 3, 6 in 9.
Korak 4. Izpolnite uro
Ko vaš otrok nalepi nalepke in številke na številke 12, 3, 6 in 9, jih prosite, naj izpolnijo preostanek ure. Otroku pokažite analogno uro kot referenco.
Na primer, povejte jim, naj prilepijo nalepko, kjer naj bo številka 1. Nato jih postavite poleg številke 1 poleg nalepke. To ponovite za vsako številko
Korak 5. Na uro ustvarite rezine pite
Otrok naj potegne črto od sredine ure do vsake številke. Otroku povejte, naj vsako rezino pite pobarva z barvico.
Poskusite začeti z rdečo ob eni uri, za vsako številko se pomaknite navzgor skozi mavrico. To bo pripomoglo k temu, da bo napredovanje števila za vašega otroka bolj intuitivno, kot če preprosto uporabite naključne barve
Korak 6. Uro pokažite
Narišite dve kazalki na plakatni plošči-dolgo za minuto in kratko za uro. Otrok naj s škarjami izreže uro.
- Če vaš otrok ni dovolj star za varno uporabo škarij, mu izrežite minute in ure.
- Ure lahko naredite tudi z gradbenim papirjem.
Korak 7. Pritrdite roke
Pokažite urno kazalko na minuto. Skozi ročice ure prebodite pritrdilni papir. Nato skozi sredino ure prebodite zaponko za papir. Obrnite uro in upognite konce pritrdilnih elementov, da pritrdite kazalce ure.
Korak 8. Papirno uro držite poleg analogne ure
Upoštevajte, kako podobni so vašemu otroku. Vprašajte svojega otroka, če je treba še kaj dodati k uri. Če ni treba dodati nič drugega, lahko nadaljujete.
3. del od 4: Razčlenitev ur
Korak 1. Ločite med rokami
Pokažite na obe roki na uri. Vprašajte svojega otroka, kakšna je glavna razlika med rokami. Če se mučijo, jim lahko namignete: "Je eden daljši od drugega?"
Z dejansko uro v učilnici lahko svojim učencem pokažete, kako se premikajo druga, minutna in urna kazalca
Korak 2. Označite kazalce ure
Ko ugotovijo, da so roke različne dolžine, razložite razliko. Povejte jim, da je stenografija urna, dolga pa minutna. Naj vaš otrok označi roke tako, da na stenopisu zapiše "uro", na dolgo roko pa "minuto".
Z barvicami različnih barv pokažite razmerje med drugo, minutno in urno kazalko
Korak 3. Razložite uro
Pokažite urno kazalko na vsako številko, minutno kazalko pa držite pri 12. Povejte svojemu otroku, da vsakič, ko ura kaže na številko, minuta pa na 12, je ura _. Preglejte vsako številko in recite: »Ura je ura 1. Zdaj je ura 2. Ura je 3 … «Potem naj vaš otrok ponovi, kar ste pravkar naredili.
- Rezine in barve pite uporabite v svojo korist. Okrepite idejo, da je ura _ ura, kadar koli je kazalka ure v danem rezinu pite.
- Dejavnosti lahko celo povežete z vsako številko in tako utrdite ure; na primer "Zdaj je 3 ura, kar pomeni, da je čas, da si ogledate svoje najljubše risanke", ali "Zdaj je 5 ura, kar pomeni, da je čas za nogometne vaje."
Korak 4. Preizkusite svojega otroka
Z otrokovo pomočjo izberite dan v tednu in zapišite seznam 5 do 7 dejavnosti z njihovimi časi. Pokličite dejavnost in z njo povezan čas. Otrok naj uro pokaže na pravilno številko. Po potrebi nežno popravite otrokove napake.
- Recimo na primer: »Šola se je končala, kar pomeni, da je ura 3. Premaknite roki in mi pokažite 3 ure na uri, «ali» Ura je 8, kar pomeni, da je čas za spanje. Premakni roki in mi pokaži uro ob uri."
- Naredite igro, da skupaj nastavite papirnato uro, ki ustreza časom vsakodnevnih dejavnosti. Kot referenčno orodje uporabite delujočo analogno uro.
4. del od 4: Razčlenjevanje zapisnikov
Korak 1. Razložite dvojni pomen števil
Razlaga, da številka 1 pomeni tudi 5 minut in da številka 2 pomeni tudi 10 minut, je lahko precej zmedena. Če želite otroku pomagati razumeti ta koncept, se pretvarjajte, da so številke dvojni agenti s skrivno identiteto, na primer Clark Kent in Superman.
- Na primer, povejte svojemu otroku, da je skrivna identiteta številke 5. Nato naj zapišejo majhno številko 5 poleg številke 1. To ponovite za vsako številko.
- Ne pozabite opozoriti, da štejete za 5s. Preglejte skrivno identiteto vsake številke, tako da zapojete svojo posebno pesem "Count by 5s".
Korak 2. Razložite vlogo minutne kazalke
Otroku povejte, da se skrivne identitete številk pojavijo, ko nanjo pokaže dolga kazalka, to je minuta. Pri kazalcu ure mirovanje pokažite na vsako številko in izgovorite povezane minute. Potem naj vaš otrok postopek ponovi za vas.
Na primer, kazalko na minuto usmerite na 2 in recite: "Zdaj je 10 minut." Nato pokažite minuto na 3 in recite: "Zdaj je 15 minut."
Korak 3. Dokažite, kako skupaj berete uro in minuto
Ko bo vaš otrok dojel koncept minutne kazalke, jih boste morali naučiti, kako skupaj prebrati uro in minuto. Začnite s preprostimi časi, na primer 1:30, 2:15, 5:45 itd. Pokažite urno kazalko na številko, nato pa minutno kazalko na številko. Potem povej, koliko je ura.
Na primer, pokažite urno kazalko na 3 in minutno na 8. Povejte svojemu otroku, da je čas 3:40, ker urna kazalka kaže na 3, minutna pa na 8. Okrepite idejo, da zaradi minute roka je skrivna roka identitete, bere se kot 40 in ne kot 8. Ponavljajte to dejavnost, dokler se vaš otrok tega ne nauči
Korak 4. Dodajte kljukice za 5 minut
Ko vaš otrok razume 5-minutne intervale, med vsakim intervalom dodajte 4 oznake. Začnite tako, da zraven kljukic med 12 in 1. napišete 1, 2, 3 in 4. Spodbudite svojega otroka, da zapolni preostale minute in pri tem glasno šteje. Nato kazalko minute usmerite na uro, ki ni 5 minut, uro pa na uro. Preberite čas.
Na primer, pokažite minuto na četrto oznako, uro pa na 3. Povejte svojemu otroku, da je ura 3:04. Ta postopek ponavljajte, dokler vaš otrok ne razume, kako bere kljukice na uri
5. korak Preizkusite svojega otroka
S svojim otrokom sestavite seznam 5 do 7 dejavnosti z njihovimi časi. Naj vaš otrok premakne kazalce ure, da odraža pravi čas dejavnosti. V redu je, da otroku na začetku pomagate. Ne pozabite ponavljati dejavnosti, dokler vaš otrok ne pokaže roke na prave številke brez vaše pomoči.
- Spodbujajte svojega otroka tako, da ga nagradite za dobro delo. Odpeljite jih v park ali v trgovino s sladoledom, da proslavite produktivno lekcijo.
- Vsak dan poskusite vprašati svoje učence in vprašati, koliko je ura.
Korak 6. Naj bo izziv
Ko vaš otrok obvlada dejavnost na ročno izdelani uri, pojdite na analogno uro, ki nima skrivnih identitet številk. Ponovite aktivnost s to uro, da vidite, kako dobro je vaš otrok obvladal koncept povedavanja časa.
Nasveti
- Najprej naučite svojega otroka, da bere analogno uro, preden ga naučite brati digitalno uro.
- Na spletu poiščite pesmi o pripovedovanju časa, na primer: "Koliko je ura?" in "Hip-Hop okoli ure."
