Študentov danes ne naučijo pogosto študijskih veščin, ki bi jim lahko pomagale pri najgostejših učbenikih na fakulteti. Posledično so učenci prevzeli navade, ki delujejo proti njim, namesto pri učenju učbenikov. Ta članek bo pomagal razjasniti eno metodo, ki študentom pomaga poenostaviti in se naučiti tudi najgostejšega gradiva. Pravzaprav bo ta metoda učenja učbenikov, če se upošteva, dejansko prihranila čas.
Koraki
1. del od 3: Optimiziranje branja
Korak 1. Najprej preberite uvod v učbenik
Če gre za knjigo, ki podrobno obravnava določeno temo, bo uvod povzel avtorjev argument in predstavil oris knjige. Če je učbenik splošno uvodno besedilo, na primer Uvod v ameriško vlado ali Načela mikroekonomije, vam bo uvod povedal, kako bo avtor pristopil k temi.
Korak 2. Preglejte organizacijo učbenika
Najprej si oglejte kazalo učbenika. Oglejte si, kako je organiziran; to vam lahko pomaga predvideti, kaj boste pokrivali pri pouku in kaj bo na izpitih. Drugič, poglejte organizacijo vsakega poglavja. Večina avtorjev učbenikov uporablja podroben oris glavnih naslovov in podnaslovov, ki jih namerava zajeti v vsakem poglavju svoje knjige.
Korak 3. Najprej pojdite na konec
Mnogi učbeniki na koncu vsakega poglavja ponujajo povzetek ali povzetek vsebine poglavja in študijska vprašanja ali "hrano za razmišljanje". Če najprej preberete celotno poglavje, boste lažje vedeli, na kaj se morate osredotočiti, ko berete poglavje.
Korak 4. Ustvarite vprašanja na podlagi vaše ankete
Preverite, ali naslovi in podnaslovi ponujajo namige za morebitna vprašanja. Na primer, razdelek z naslovom Vzroki alkoholizma v učbeniku psihologije bi se lahko zlahka spremenil v vprašanje, ki bi ga lahko videli na izpitu: Kaj so vzroki za alkoholizem?
Med branjem poiščite odgovore na ta vprašanja. Če ne najdete tistega, kar iščete, razmislite o spremembi vprašanj
Korak 5. Preberite na glas
Morda boste lažje razumeli in prebrali učbenik, če berete na glas. Branje na glas vam lahko pomaga tudi pri ohranjanju ritma, še posebej, če je proza gosta ali zapletena.
Korak 6. Ustvarite okolje za branje brez motenj
Odložite mobilni telefon, ne sedite za računalnikom in ne dovolite, da vas prekinejo. Pogosto mislimo, da lahko opravljamo več nalog in študiramo brez popolne koncentracije. Če pa se boste resno lotili katere koli teme, ji morate posvetiti vso pozornost. Osredotočite se in nagrajeni boste.
Korak 7. Po vsakem poglavju si vzemite odmor
Pojdite na 10 minutni sprehod ali se nagradite s kakšno zabavo. Če ste izčrpani, se ne boste dobro učili. K vsakemu poglavju pristopite bistrega uma.
2. del 3: Preučevanje učbenika
Korak 1. Najprej uporabite optimizacijske tehnike
To bo pomagalo ustvariti predogled učbenika, da boste lahko k branju pristopili z občutkom o njegovi strukturi in glavnih točkah. Ko berete, imejte v mislih stvari, kot so vprašanja ob koncu poglavja.
Korak 2. Preberite celotno poglavje
Pri tem branju ne berite zapiskov in ne delajte ničesar drugega; samo preberi. Pri tem imate dva cilja. Prvi je razumeti namen poglavja. Vprašajte se: kaj avtor poskuša na splošno povedati v poglavju? Drugič, kako avtor gradi informacije ali argumente v poglavju? Ko imate miselno sliko o teh dveh vprašanjih, lahko začnete zapisovati, kar vam bo koristilo pri študiju za izpite in raziskovalne članke.
Ne hitite s tem korakom! Morda vas vabi, da bi čim prej končali branje, vendar verjetno ne boste obdržali informacij, če boste hiteli
Korak 3. Zapišite si svoje branje
Opombe ne pomenijo, da dobesedno vzamete vsako besedo navzdol. Umetnost zapisovanja vključuje razumevanje pomembnega in sodelovanje z materialom namesto samo kopiranje besedila.
- Najprej je treba zapisati glavno točko ali argument, ki ga avtor podaja v poglavju. Naredite to v največ treh stavkih. Nato se vprašajte, kako avtor začne to poudarjati. Tu pomagajo glavni naslovi in podnaslovi. Pod vsakim naslovom so odstavki, ki sestavljajo del poglavja. Dokumentirajte tematske stavke, ki pomagajo zgraditi argument v oddelku in poglavju.
- Ne bojte se zapisati v svojo knjigo. Komentiranje učbenika z zapisovanjem opomb, komentarjev in vprašanj na robu ob ustreznem gradivu je lahko pri študiju neprecenljivo.
- Zapiske učbenika napišite ročno. Rokopis vaših zapiskov prisili vaše možgane, da se dejansko ukvarjajo z materialom, namesto da bi z brskanjem po materialu ali brezumnim vnašanjem istega besedila v računalnik.
- Zapisovanje z lastnimi besedami vam bo pomagalo bolje razumeti in zapomniti to, kar berete.
- Poskusite zapisati pomembne stvari na samolepilne liste in z njimi označiti strani svojega učbenika.
Korak 4. Ustvarite seznam konceptov in izrazov
Vrnite se skozi poglavje in navedite glavne teoretične koncepte in lastnosti, ki so ključni za razumevanje vseh tehničnih elementov poglavja. Navedite tudi ključno terminologijo z ustreznimi opredelitvami. Pogosto bodo ti podatki natisnjeni krepko, ležeče ali pa ločeni v škatli ali na kakšen drug privlačen način.
Korak 5. Iz zapiskov ustvarite vodnik za študij
Začnite tako, da poglavje in njegove glavne točke povzamete z lastnimi besedami. To vam bo povedalo, kje so vaše vrzeli v znanju. Zastavite si vprašanja o tem, kaj ste prebrali in opombe, ki ste jih naredili: Na katero vprašanje odgovarjajo te informacije? in Kako so te informacije povezane z drugimi stvarmi? so dobra mesta za začetek.
3. del od 3: Razumevanje nekaterih pogostih napak
Korak 1. Zavedajte se, da vam ni treba prebrati vsake besede
To je pogost mit študentov. Še posebej, če ste počasen bralec, se vam bo morda zdelo učinkovitejše branje začetka in konca poglavja skupaj z izvlečki (podatki v polju, grafikonu ali na drugem področju, ki pritegne pozornost) in karkoli krepko ali poševno v besedilu.
Korak 2. Načrtujte branje več kot enkrat
Druga pogosta napaka, ki jo naredijo učenci, je, da enkrat preberejo svoj učbenik in ga nato nikoli več ne pogledajo. Boljša strategija je vaditi večplastno branje.
- Ob prvem branju prelistajte material. Ugotovite, kaj je glavna ideja ali cilj besedila (pogosto označeno z naslovom poglavja in podnaslovi) in označite mesta, za katera se vam ni zdelo, da jih dobro razumete.
- Preberite naslove, podnaslove in druge organizacijske elemente. Avtorji učbenikov pogosto gradijo svoja poglavja tako, da je zelo jasno, kaj je cilj vsakega poglavja. Uporabite to v svojo korist.
- Za več podrobnosti preberite v kasnejših branjih.
Korak 3. Razumeti, da branje ni isto kot učenje
Včasih bodo učenci vedno znova premikali oči po strani in se počutili, kot da od svojega "branja" ne dobijo ničesar. Branje je aktiven proces: morate biti angažirani, pozorni in razmišljati o tem, kar berete.
Korak 4. Vedite, da označevanje ni idealno za prvo branje
Čeprav berete mavrico označevalcev, ko berete poglavje, vabi, se izognite tej skušnjavi. Raziskave so pokazale, da lahko poudarjanje dejansko ovira vaše branje, ker vas bo morda zamikalo poudariti vsako stvar, za katero menite, da je pomembna, ne da bi kritično razmišljali o predstavljenih idejah.
Če morate poudariti, počakajte, da dokončate prvo branje, in zmerno uporabite označevalnik, da izpostavite le najpomembnejše ideje
5. korak. Razumejte, da boste med branjem morda morali poiskati stvari
V skušnjavo je lahko samo prebrati pretekle besede ali elemente, ki jih ne razumete, da bi "to le naredili". To dejansko škoduje razumevanju. Če ima gost učbenik o marksistični ekonomiji izraze, ki jih sprva ne razumete, ne berite samo naprej: ustavite to, kar počnete, poiščite besedo in jo razumejte, preden nadaljujete.
Nasveti
- Dajte si nekaj časa za to. Ne pričakujte, da boste noč pred pregledom razumeli 10 poglavij mikroekonomije ali človeške anatomije. Postavite realna pričakovanja in cilje za študij.
- Če želite označiti svoj učbenik, to storite tako, da podčrtate pomembne odlomke. Ta tehnika vas bo prisilila, da se vsaj ukvarjate z materialom, namesto da bi besedilo premišljeno obarvali kot pobarvanko.
- Dokazano je, da instrumentalna glasba stimulira dele možganov, ki pomagajo pri študiju in spominu.
- Če berete na glas, bi bilo morda koristno uporabiti napravo za snemanje govora; na primer pametni telefon z vgrajeno aplikacijo za snemanje. Predvajanje uporabite med branjem učbenika, da boste lažje razumeli, kaj berete, in prepoznali besede, ko morate opravljati izpite. S tem lahko opravljate več nalog hkrati, ko opravljate druge dejavnosti.
